扎实推进“教研咨学”一体化

办好太行干部学院特色教学

王鹏飞

　　省委党校推进“教研咨学”一体化发展的思路站位高、立意新、举措实。对于干部学院同样适用，为太行干部学院全方位推动党员干部教育培训工作高质量发展提供了遵循，引领了方向，明确了路径。太行精神是中华民族弥足珍贵的精神财富，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。“教研咨学”一体化，重在“教”，太行干部学院聚焦主业主课，立足太行精神，致力于打造太行精神的传承品牌、党性教育的太行品牌、抗战史研究的学术品牌，办好太行干部学院特色教学。
　　一、夯实“教”之基，实施“名师”工程，打造太行精神的传承品牌
　　“教研咨学”一体化要“教”有名师。通过“外引内培”打造专兼并重的师资队伍，着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师。实施兼职教师引进工程，即选聘政治素质过硬、理论水平较高、课堂反响热烈、专研红色文化和太行精神的知名专家学者，以及将帅后代为兼职教师和客座教授，充实教学师资库。实施青年教师成长工程。即通过“引进来”“走出去”相结合方式培养自有教师队伍。加大人才引进力度，面向全国知名院校引进高层次人才，充实专职教师队伍。推行导师制和师承制，邀请知名专家学者、专家工作站领衔专家长期来院进行示范教学和业务指导，将青年教师吸收为专家站成员，参与课题研发。选派教学骨干到全国知名干部学院，结合岗位精准对标学习，沉浸式跟班培训。
　　二、筑牢“教”之本，实施“名课”工程，打造党性教育的太行品牌
　　太行精神是独具山西地域特色的精神符号。“教研咨学”一体化要“教”出名课。必须实施“名课”工程，以教学高质量发展为核心，深度挖掘太行精神新时代价值，将红色资源转化为党性教育资源，着力提高培训针对性有效性。优化课程体系，着力优化共性课程体系，全面提升特色教学内容，构建以党性教育为主体、实物实景实事为载体、案例教学为特色、现场教学为依托，理论教学、情景教学、研讨教学等多种方式有机融合的教学体系，将太行精神贯穿于课程内容、教学体系、考评细则各个方面，构建适应新时代干部教育培训的组织体系、运行体系和制度体系。优化课程内容，实施特色精品课程选培工程，推进特色精品课程库建设。以加强省校合作为契机，巩固拓展与全国一流高校合作成果，推出太行精神系列精品教材；围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想、太行精神、劳模精神、生态文明建设、基层党建实践”五大主题，将现有精品现场教学点、精品线路提档升级，打造一批精品现场教学点，建设全域党性教育基地。
　　三、提升“教”之能，实施“名工作室”工程，打造抗战史研究的学术品牌
　　合作是学院生存发展的必然趋势。“教研咨学”一体化要“教”学相辅。“名工作室”工程即建立一批专家工作室，加强“引智建站”，提升教学内生动力和综合实力。以提高质量为核心的内涵发展主线，积极与国内著名院校和社会研究机构建立合作机制，引进学者教授、骨干教师、将帅后代等高端教师资源，建立专家工作室，开发太行特色鲜明的主体课程和专题课程，不断提升教学培训能力和水平。以加强院校合作为动力的外延拓展主线，探索院校融合发展、院县联动发展的新模式，打造人才交流、课程开发、红色教育和国情教育平台。以所在院区为中心，依托邻近县区优质党性教育资源和教学设施，打造党性教育基地、爱国主义教育基地教学联盟，促进互利互补，为推动山西全方位高质量发展提供精神保障和智力支撑。
　　【作者系太行干部学院副院长】